Дизайн-мышление
для образования

Спасибо огромное за вчерашнее мероприятие Для меня это МЕГА новая информация и ее очень много! Много новых видений в своём профессиональном и личном развитии такое ощущение… что я привезла с собой вчера в Чебоксары Волшебный сундук с бесконечным наличием ценностей. Я сейчас гоняю по Фейсбуку от одной ссылки к другой… и так много всего. Вау!!! Так все хочется попробовать, попрактиковаться. Благодарю Вас и всю вашу дружную команду!

С дизайн-мышлением я знаком давно и хотел, чтобы Егор стал понимать его как образ мышления и познания мира. Задаю вопросы — он начинает размышлять, подробно объяснять, почему сделали именно так, почему такое решение приняли. Здорово, что они ходили на экскурсию. Переход от замкнутого обучения в аудитории к изучению на «улице» — это очень важная вещь. Это веселье для ребенка, но оно связано с реальной пользой и реальной жизнью — это очень круто!

Я хотела, чтобы Игорь научился работать в команде, в свободных условиях, как сейчас, работают западные компании, научился креативить, смотреть на проблему с разных сторон, решать ее несколькими способами. Это важно, потому что это навыки будущего, которые будут цениться больше всего. Игорь с огромным удовольствием посещает занятия и, пожалуй, будет здорово, если в школах появится похожий формат. Дети учатся взаимодействовать между собой, слышать друг друга, принимать идеи и генерить из этого новый третий вариант, то есть совмещать свою идею и идею партнера и делать из этого что-то новое, изобретать новые подходы.

Мы пришли с мужем и сразу влюбились в это место. Покорили Сергей и Анна, а ребенок вышел потрясенный после двух часов первого занятия. Они творили, мастерили и делали что-то интересное! Для нас важно, что здесь нет рамок. Дети получают тут то, что не получают в школе и на других кружках, аналогов я не видела. В повседневной жизни мы часто говорим слово «нет», «не должен»,"не так" в общении с детьми. Здесь же у них нет ограничений, их учат верить в себя, а вера в себя это самое главное.

Здесь можно высказывать любые идеи, фантазировать, придумывать вещи, которые в обыденной жизни кажутся дикими. Но благодаря совместной работе с преподавателями получается потом что-то очень интересное, что можно реализовать. Это здорово! Если сын столкнется с проблемой теперь сможет придумать несколько вариантов решения и наиболее пригодные воплотить в жизнь. А главный показатель, что сам ребенок хочет приезжать! Сюда действительно тянет: к свободе мышления, к обаятельным ведущим, которые всегда делятся своим опытом, поддерживают, подбадривают!